Kiedy rząd ogłasza, że bezrobocie spadło do 6%, co ta liczba właściwie mierzy? Kiedy raport klimatyczny mówi, że emisje muszą spaść o 45% do 2030 roku, jak ocenić, czy dana polityka to zapewni? Kiedy twój czynsz rośnie o „zaledwie 3%", jak ma się to do inflacji, wynagrodzeń i podaży mieszkań?
To wszystko są pytania matematyczne. I wszystkie są pytaniami politycznymi. A mimo to edukacja formalna od dawna traktuje matematykę jako neutralną, abstrakcyjną dziedzinę, oddzieloną od społeczeństwa, od władzy, od ciebie.
Civic Math powstał z prostej obserwacji: młodzi ludzie w całej Europie są bardziej świadomi politycznie niż kiedykolwiek, a jednocześnie gorzej niż kiedykolwiek przygotowani do posługiwania się ilościowym językiem debaty publicznej. Nie dlatego, że nie są do tego zdolni, lecz dlatego, że nikt nie pokazał im, że matematyka i obywatelskość idą w parze.
To nie są zajęcia wyrównawcze z matematyki. To nie jest edukacja obywatelska przystrojona liczbami. To nowe podejście, osadzone w edukacji pozaformalnej i oparte na realnych pytaniach, które zadają młodzi ludzie, zaprojektowane tak, by przetrwało dłużej niż sam projekt.
Każde ćwiczenie korzysta z prawdziwych danych o realnych sprawach obywatelskich: budżetach, klimacie, migracji, mieszkalnictwie. Żadnych wymyślonych przykładów.
Osoby pracujące z młodzieżą i sami młodzi ludzie współtworzyli każdy moduł. Program odzwierciedla realne potrzeby, nie to, co dobrze wygląda na papierze.
Wszystkie materiały publikujemy otwarcie w pięciu językach. Adaptuj je, tłumacz, używaj. To właśnie jest celem.